lib.bspu.ru

 Назовите, кто в какое время
Всё, что думал, сделал на веку.
Кто в последней песне иль в поэме
Дописал последнюю строку?..
Нет конца дорогам. Мир не тесен!
Пусть всегда вперед пути манят,
И всегда слова последних песен,
Как начало новых, пусть звенят...
С. Кудаш

5 января 2023 года Рустему Гумеровичу Кузееву, доктору исторических наук, профессору, Почетному академику АН РБ, Заслуженному деятелю науки РБ, исполнилось бы 100 лет.
Награжден двумя орденами Отечественной войны 1-й степени, орденом Трудового Красного Знамени, Почетной грамотой Президиума Верховного Совета БАССР.
Родился в деревне Аминево Сафаровской волости Чишминского района РБ. В детстве увлекался авиацией, парашютными прыжками, радиолюбительством.
Перед Великой Отечественной войной учился в Ульяновском бронетанковом училище, получив специальность военного техника, механика-водителя тяжелого танка «КВ». В войну Рустем Гумерович был трижды ранен, почти потеряв зрение. Получив инвалидность, он преподавал в учебном танковом полку под Челябинском.
Научное направление работы Рустема Гумеровича - формирование и развитие рабочего класса БАССР. Он является автором более 200 научных трудов и 25 монографий.
Предлагаем вашему вниманию научные труды Кузеева Р.Г., а также книги о нем.

Обучающая программа «Творческая педагогическая мастерская дидактико-инструментального дизайна “Математика”», авторы: Штейнберг В.Э., Асадуллин Р.М., Фатхулова Д.Р., Вахидова Л.В., Тагариева И.Р., Ардуванова Ф.Ф., Климкин М.Н., Жилина С.Ф., Козлова Л.Н., Габитова С.А., Кулгунина Е.А.
Программа основана на технологии дидактико-инструментального дизайна визуальных дидактических опор-регулятивов логико-смыслового типа (ВДР-ЛСМ). Программа для освоения компетенций, позволяющих проектировать и внедрять в образовательный процесс математических опор-регулятивов по технологии ВДР-ЛСМ в условиях аудиторного и дистанционного обучения. Функции программы: освоение технологии дидактико-инструментального дизайна ВДР-ЛСМ; разработка математических опор-регулятивов и их применение для повышения качества обучения математике, подготовки к сдаче экзаменов ОГЭ-ЕГЭ, содействия в выборе профессии. Применение: стационарное и дистанционное образование, заочное образование и самообразование; самостоятельная и корпоративная деятельность преподавателей общего и профессионального образования.
Программный модуль для формирования универсальных рациональных маршрутов на основе генетических процедур, авторы: Михайлова А.Н., Зайнетдинов И.Ф., Филиппова А.С., Васильева Л.И., Асадуллин Р.М., Тагариева И.Р.
Программа предназначена для формирования рациональных маршрутов с использованием в качестве входных данных матрицу расстояний, соответствующую взвешенному графу. Решение задачи о минимальном маршруте формируется на основе многопроходного алгоритма с использованием генетических процедур. Программа позволяет устанавливать параметры: количество начальных родительских особей, случайное формирование начальных особей или рациональное на основе алгоритма «ближайшего соседа», параметры мутации, количество поколений, вид селекции для формирования следующих поколений. Применяется в различных прикладных областях, например, для построения индивидуальных образовательных маршрутов, транспортных маршрутов.

База данных «Диагностические работы для проведения оценки предметных и методических компетенций учителей по русскому языку и обществознанию», авторы: Калимуллина Г.И., Алтыникова Н.В., Мустаев А.Ф., Сагитов С.Т., Шамигулова О.А., Родионова А.Е.

Сотрудниками университета получено свидетельство о государственной регистрации базы данных «Методика автоматизированной оценки рисков низких образовательных результатов», авторы: Гумерова О.В., Калимуллина Г.И., Бережная С.Г., Григорьева М.Д.
База данных (БД) предназначена для оценки рисков, обусловливающих низкие образовательные результаты школьников, и позволяет определять рисковый профиль образовательной организации с целью организации эффективной работы по устранению и коррекции рисков. БД включает в себя диагностические материалы для анкетирования: административно-управленческого персонала школы, учителей, родителей, школьников. База данных обеспечивает выполнение следующих функций: доступ и хранение данных по оценке рисков, обусловливающих низкие образовательные результаты школьников; отбор данных по категориям респондентов: администрация, учителя, учащиеся, родители. Область применения: общеобразовательные организации, реализующие программы основного и среднего общего образования; органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации; организации, осуществляющие повышение квалификации педагогических работников.
База данных была разработана в рамках выполнения государственного задания Министерства просвещения № 073-03-2022-009/5 от 01.06.2022 по теме «Разработка модели повышения качества образования для сельских школ с низкими образовательными результатами».
Уважаемые преподаватели и научные работники! Напоминаем, что Информационно-консультационный центр им. Р. Г. Кузеева ведёт работу по консультационной поддержке учёных университета, оформляющих документы на регистрацию объектов интеллектуальной собственности. По всем вопросам, связанным с подготовкой документов на РИД, просим обращаться к специалисту ИКЦ Пановой Надежде Александровне (2 учебный корпус, кабинет 106А, эл.почта: bspupatent@mail.ru).

Получено свидетельство о государственной регистрации программы для ЭВМ «Образовательная программа «АРМ специалиста по социальной работе»», авторы: Вахидова Л.В., Куликов А.А.
Программа позволяет в автоматизированном режиме собирать и дополнять информацию в конкурсных списках обучающихся образовательной организации, претендующих на получение стипендий, социальных пособий, заявок на материальную помощь. Функциональные возможности программы позволяют: работать в многопользовательском режиме; осуществлять доступ к текущим документам; мониторить процесс движения документооборота; оптимизировать процесс обработки документов, с возможностью информирования претендентов о недостающих документах, либо тех, срок которых окончен; предоставления инструкций по заполнению требуемых документов. Применение программы – как инструмент для автоматизированного сбора документов в отделе опеки, в центре социальной помощи, стипендиальном отделе университета, а также программа-тренажер для обучающихся по направлению «Социальная работа».