Доступ к ЭБС SosHum

 Уважаемые коллеги!

Электронная библиотечная система социогуманитарного знания «SocHum» - это уникальный интернет - ресурс для высшего и среднего профессионального образования, реализующих образовательную деятельность по гуманитарным направлениям подготовки.

Материалы, представленные в«SocHum»   https://sochum.ru/, отражают результатысовременных исследований и проходят обязательную экспертизу в ведущих научно-исследовательских институтах Российской академии наук. Данные материалы Вы можете использовать в учебно-образовательном процессе и в рабочих программах дисциплин (РПД)

В ЭБС «SocHum» представлены научные и учебно-методические материалы по следующим дисциплинам и направлениям подготовки: образование и педагогика, история и археология, культуроведение, философия, психология, политология, регионоведение, религиоведение, социология, экономика и управление, юриспруденция, языкознание и литературоведение.

Подключение к ЭБС осуществляется без логина/пароля из-под сети БГПУ им. М. Акмуллы / Колледж БГПУ им. М. Акмуллы.

 

Разработчиками БГПУ им. М. Акмуллы получено свидетельство о государственной регистрации программ для ЭВМ

 

Программа для моделирования рациональных маршрутов по несимметричной матрице расстояний на основе генетических процедур предназначена для решения задач маршрутизации, в которых необходимо найти кратчайший маршрут. Входной информацией является несимметричная матрица расстояний, соответствующая взвешенному ориентированному графу. Выходная информация – длина маршрута, маршрут в виде последовательность вершин графа. Для формирования маршрута используются процедуры генетического алгоритма. В программе реализованы функции: формирования начальной популяции случайным образом или на основе рациональных однопроходных алгоритмов; настройка параметров процедур мутации и формирования популяции. Реализована процедура для вывода пошаговых результатов расчета и анализа процесса построения маршрутов. Применяется для проведения вычислительных экспериментов и исследования процесса моделирования маршрутов в различных прикладных областях, например, для построения маршрутов на транспортной сети, индивидуальных образовательных маршрутов на графовой модели достижения компетенций.

Разработчиками БГПУ им. М. Акмуллы получено свидетельство о государственной регистрации программ для ЭВМ

Обучающая программа повышения квалификации СОВРЕМЕННЫЙ ДИДАКТИЧЕСКИЙ РЕГУЛЯТИВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ БАЗОВОЙ ШКОЛЫ разработана авторским коллективом НИИСРО Мустаевым Алмазом Флюровичем, Гареевой Светланой Айратовной, Штейнбергом Валерием Эмануиловичем, Фатхуловой Диной Раульевной, Тагариевой Ирмой Рашитовной, Вахидовой Люцией Вансеттовной.

Назначение данной программы для ЭВМ, основанной на технологии визуальных дидактических опор-регулятивов логико-смыслового типа, заключается в освоении компетенций, позволяющих проектировать и осваивать регулятивы в образовательном процессе базовой школы. Функции программы: освоение технологии и разработка опор-регулятивов логико-смыслового типа для последующего применения на занятиях в школе. Применение: стационарное и дистанционное образование, заочное образование и самообразование; самостоятельная и корпоративная деятельность преподавателей общего и профессионального образования.

Разработчиками БГПУ им. М. Акмуллы получено свидетельство о государственной регистрации программ для ЭВМ

Обучающая программа повышения квалификации СОВРЕМЕННЫЙ ДИДАКТИЧЕСКИЙ РЕГУЛЯТИВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ БАЗОВОЙ ШКОЛЫ разработана авторским коллективом НИИСРО Мустаевым Алмазом Флюровичем, Гареевой Светланой Айратовной, Штейнбергом Валерием Эмануиловичем, Фатхуловой Диной Раульевной, Тагариевой Ирмой Рашитовной, Вахидовой Люцией Вансеттовной.

Назначение данной программы для ЭВМ, основанной на технологии визуальных дидактических опор-регулятивов логико-смыслового типа, заключается в освоении компетенций, позволяющих проектировать и осваивать регулятивы в образовательном процессе базовой школы. Функции программы: освоение технологии и разработка опор-регулятивов логико-смыслового типа для последующего применения на занятиях в школе. Применение: стационарное и дистанционное образование, заочное образование и самообразование; самостоятельная и корпоративная деятельность преподавателей общего и профессионального образования.

RSS-материал